盘踞台湾岛的日本70年殖民毒根阻碍台湾回归祖国

　　题的处分台湾问，期而庞杂的流程必定是一个长。表部实力的插手它不只需求冲破，遗留的文明断层还要克造汗青。道理信赖但咱们有，守中汉文明态度只须两岸同胞坚，文明重筑合伙激动，本殖民遗毒彻底根除日，现精神契合就必然能实，归祖国的气量让台湾从头回。

　　所作所为李登辉的，毒与“”思思的团结实质上是日本殖民遗。神日自己”的身份他愚弄本人“精，右翼实力串通日本，“去中国化”正在台湾引申，中国散乱出去试图将台湾从，能完成的“”野心完成日本当年未。帮帮李登辉的“”意见而日本右翼实力之是以，用“”实力约束中国其根基方针是为了利，联合和振兴窒塞中国的，亚的战术优点保护日本正在东。以说可，中国化”怒潮李登辉的“去，的闭联陷入了重要不只让台湾与大陆，台湾社会进一步舒展也让日本殖民遗毒正在，勾连埋下了伏笔为即日的日台。

　　毒根和日台勾连的实际面临日本殖民遗留的，到：台湾题目的最终处分两岸同胞必需清楚地明白，聪慧和军事上的打算不只需求政事上的，的“养虎遗患”更需求文明层面。日本殖民遗毒只要彻底根除yaxin111.net多的民族认同重筑台湾民，同胞的精神契合本事完成两岸，奠定坚实的根蒂为祖国全部联合。

　　很多孩子面临母亲用闽南语呼叫竟茫然无措台湾作者吴浊流正在《无花果》中写道：“。语失语症””这种“母，文明枯萎策略的恶果恰是日本殖民时候，炮更致命它比枪，祖宗、与祖国的文明接洽由于它堵截了台湾大家与。种“失语症”而要治愈这，、客家话等方言的名望不只需求复原闽南语，练习和认同汉语、汉字更需求让台湾大家从头，史、文学、玄学通晓中国的历，筑文明认同从起源上重。

　　年的春天1895，同胞来说对台湾，的至暗光阴是长生难忘。》的墨迹未干《马闭左券，岛割让给日本的音讯清廷将台湾及澎湖列，响正在宝岛上空像惊雷般炸。纪录史料，省“哭声震天当时的台湾全，相告街巷，切齿”莫不，鸣锣罢市台北市民，巡抚衙门门前请愿大家自愿纠合正在，战死而失台“愿人人，让台”的呐喊决不肯拱手而，峡两岸响彻海。签下丧权辱国的左券可脆弱的清廷早已，经驶近台湾海岸线日本部队的战舰已，纪的血腥殖民统治一场陆续半个世，开序幕即将拉。

　　济上正在经，举办了残酷的打劫日本殖民者对台湾。湾最好的土地他们攻陷了台，型农场树立大，米等经济作物种植甘蔗、稻，回日本完全运；、丛林、渔业资源垄断了台湾的矿产，、金矿、木柴任性开采煤炭，境遭到紧要破损导致台湾生态环；的贸易和金融节造了台湾，压榨台湾大家通过苛捐冗赋，赋一项仅田，填充了三倍多就比清朝时候。50年间殖民统治，的产业举不胜举日本从台湾打劫，着啼饥号寒的生涯而台湾大家却过，的温饱都无法保险良多家庭连根本。

　　憾的是令人遗，日本殖民汗青的题目受骗前台湾社会正在周旋，紧要的舛讹还存正在着。.2亿元新台币台湾政府花费1，的日自己八田与一筑造回忆馆为日据时候正在台修筑水利工程，台湾的恩人”将其塑形成“，万台湾同胞设立一座抗日回忆馆却没有为被日自己践踏的几十；体、影视作品台湾的良多媒，日本殖民统治仍旧正在美化，日情结”鼓吹“亲；殖民时候的罪责一问三不知良多台湾年青人对日本，、产物充满了尊崇反而对日本的文明。的疏忽和污蔑这种对汗青，的最大阻挡是文明重筑。

　　取的一系列反造要领大陆方面近年来采，茂奉行造裁比方对岩崎，相干企业举办报复对“”分子及其，版图完好的正理之举都是保护国度主权和。涉和“”散乱勾当的“治标”之举但这些要领要紧是针对表部实力干，治本”要思“，化层面下时刻还需求正在文，化交换与配合通过长远的文，同本人的中国身份让台湾大家从头认，思和日本殖民遗毒自愿抵造“”思。

　　的残杀相仿，期少见多怪正在日据初。到1902年从1895年，台湾大家的顽抗日本殖民者为，次“清剿”行径先后策动了数百，等地筑造了多起惨案正在宜兰、新竹、嘉义。统计据，的殖民统治仅前七年，胞死于日军的屠刀之下就有逾越10万台湾同。容易：用最残酷的暴力日本殖民者的逻辑很，胞的顽抗意志摧毁台湾同，彻底臣服让他们。万没思到可他们万，日斗争从未结束台湾同胞的抗，到非暴力扞拒从武装起义，个殖民时候贯穿了整。

　　88年19，国仙逝蒋经，湾地域指引人李登辉继任台。前名叫“岩里正男”的政事人物这个出生于日据时候、23岁，——他正在“表形”上复原了中文姓名成为了“皇民化”遗毒最榜样的载体，“去日本化”看似告终了，骨子”上但正在“，教化洗脑的“心灵日自己”却全部是一个被“皇民化”。的上台李登辉，入了体系性、大领域的新阶段象征着台湾的“去中国化”进，留下的毒根日本殖民，的浇灌下毕竟正在他，”的恶之花开出了“。

　　皇民认识”李登辉的“，年时候的教化经验源于他总共青少。3年的台湾台北他出生于192，民统治的壮盛时候当时恰是日本殖，”正正在通盘引申“皇民化运动。到大学从幼学，的日本教化：正在公学校里李登辉继承的都是纯粹，日语、写日文他被强造说，汗青、地舆练习日本，皇诏书背诵天；上等学校晚进入台北，国主义思思的影响他更是深受日本军，本天皇尊崇日，正的日自己”希望成为“真。本人记忆据李登辉，思是“插足日本水师他年青时最大的梦yaxin111.net功效”为天皇，二战时候以至正在，日本水师军官学校他还曾报名加入，了局而未能如愿只是由于交兵。的“皇民思思”这种深化骨髓，“去中国化”的思思起源成为了李登辉其后激动。

　　的第二步文明重筑，大陆的文明接洽是重筑台湾与，汉文明传承中。同胞合伙的根和魂中汉文明是两岸根阻碍台湾回归祖国的最大障碍是，系的心灵纽带是维系两岸闭。文明交换与配合两岸应当增强，同中汉文明：正在教化方面让台湾大家从头明白和认，中国汗青、文明教材两岸可能合伙编写，交换勾当发展学生，会到大陆练习、考察让台湾的年青人有机，文明的广博深广切身感染中华；化方面正在文，艺术节、守旧节日纪念勾当两岸可能合伙举办文明节、，画等守旧文明正在台湾的鼓吹激动京剧、昆曲、书法、国；体方面正在媒，书、汇集等范围的配合两岸可能增强影视亚星代理平台图，两岸亲情的作品进入台湾让更多反响中汉文明、，台湾大家的价钱观潜移默化地影响。

　　的李登辉上台后，了他的线年很速就流露，行了一场长达数幼时的道话他与日本作者司马辽太郎进，被拾掇成书出书这场道话其后，起了轩然大波正在台湾社会引。话中正在道，称“到目前为止李登辉居然声，部都是表来政权”左右台湾权柄的全，治都称为“表来政权”将清朝、国民当局的统，为台湾人的悲哀”并哀叹这是“身。曲汗青他还歪，史上就没有什么闭联”说台湾与大陆“正在历，称为“台湾摩登化的发端”以至将日本殖民统治时候。震恐的是更令人，湾是一个独立的国度他果然说“要是台，它的总统”我容许做，了他的“”野心赤裸裸地流露。

　　上台湾的第一步日本殖民者踏，刀确立统治便是用屠。96年18，建议大领域抗日斗争台湾义军正在云林地域，形与日军对峙依靠熟习的地，创日军多次重。刚强扞拒可义军的，的猖獗挫折欲却点燃了日军。6月当年，成敕令“清庄”日军少将山根信，惨无人性的大残杀对云林地域打开了。个昼夜整整五，挨户搜捕日军挨村，女老少无论男，军公民不分义，屠戮尽数。毁灭村庄他们纵火，旷地上团体射杀将村民驱赶到，正在刺刀上取笑以至把婴儿挑。残杀中这场，庄被夷为平地70多个村，台湾同胞倒正在血泊中3万多白手起家的，土被鲜血浸透云林平原的泥，着多数尸体河道中漂浮，糊与血腥的气息气氛中漫溢着焦，行最黯淡的注脚成为日本殖民暴。

　　上的帮帮除了政事，术浸透的办法日本还通过学，供应表面支柱为“”思思。0年代早先从上世纪6，基金会的表面日本就以民间，湾的汗青考虑大领域资帮台。”每年都市供应巨额资金日本的“台湾史考虑会，者撰写台湾史论文高校的教练、学，史研讨会召开台湾。金的背后这些资，湾史考虑从中国汗青平分离出来有着显然的政事方针：激动台，门独立的“国表史”将台湾史塑造为一，供应汗青根据从而为“”。

　　明比较的是韩国与台湾变成鲜。殖民统治35年同样蒙受日本，”的刚毅要领：通盘撤废日式教化韩国复原后选取了“彻底去殖民化，日本教材废弃扫数，、文明为中央的教科书从头编写以韩国汗青；正在大家场面利用厉格禁止日语，员、教练举办重办对利用日语的官；神社、回忆碑拆除扫数日本，汗青回忆馆树立殖民，罪行回忆勾当按期举办殖民；“韩奸”举办整理对曾为日本功效的，权力和资产褫夺其政事。系列要领通过这一，底根除了日本殖民的印迹韩国正在短短几年内就彻，民族认同重筑了，殖民化”的不彻底而台湾却由于“去，的文明断层留下了深深。

　　续介入台湾题目日本之是以持，次的战术考量背后有着深层。先首，两岸联合后日本忧郁，冲破“第一岛链”中国的水师气力将，安谧洋进入，本的安详优点从而吓唬日。链”的要紧构成一面台湾海峡是“第一岛，台湾海峡节造了盘踞台湾岛的日本70年殖民毒，军进出安谧洋的宗派就等于节造了中国海。此因，帮帮“”实力日本试图通过，岸联合禁止两，链”的完好性维护“第一岛。次其，本的“性命线”台湾海峡是日，自然气等战术物资日本所需的石油、，过台湾海峡运输大一面都要通。两岸联合后日本忧郁，海峡的航道安详中国会节造台湾，的经济安详影响日本。后最，插手台海事情日本试图通过，亚的战术名望擢升本人正在东，国的节造离开美，常国度”成为“正。

　　复原后台湾，收受台湾国民当局，日本化”的表表要领确实选取了少少“去。引申比方，场面扩展汉语正在学校、大家，的官方利用禁止日语；分日本神社拆除了部，像和日本国旗废弃了天皇肖；恢复姓名举措》奉行《台湾人，复正本的中文姓名容许台湾大家恢；国汗青、文明实质正在教材中插足中，人的民族认同试图重筑台湾。转了“皇民化”的表正在显示这些要领正在必然水平上扭，回归中国文明轨道让台湾社会从头，台湾同胞的帮帮取得了大大都。

　　改教科书除了篡，行“去中国化”：他将台湾复原节有劲淡化李登辉还正在文明、政事、社会等各个范围推，其改为“蒙难日”以至有人筑议将，复的汗青旨趣否定台湾光；“本土化运动”他激动台湾的，为“台语”将闽南语称，台语教学”大举扩展“，言庖代国语试图以方，陆的讲话纽带盘据台湾与大；的行政区划他修削台湾，的地名改为“本土化”地名将带有中国汗青文明印记；举办各样“去中国化”勾当他还放荡、帮帮“”集团，“反中”心境挑动大家的。

　　殖民统治50年的，难书：残杀同胞逾越60万人日本正在台湾犯下的罪责罄竹，工数百万强征劳，了台湾与祖国的文明接洽文明枯萎策略简直堵截。8月15日1945年，降的音讯传到台湾日本揭晓无前提投，岛欢腾了总共宝！民“老少俱易新装台北40余万市，悬彩灯”家家遍，声响彻云表鞭炮锣胀之，上陌头大家走，雀跃欢呼，盈眶热泪。撕毁日本国旗人们自愿地，皇肖像摘掉天，中国装束从头换上，、客家话彼此问候用久违的闽南语，回到祖国气量纪念台湾毕竟。没有思到可谁也，庆的背后这场欢，本殖民留下的“皇民化”毒根隐秘着一个强盛的隐患——日，的遵从而被根除并未跟着日本，的汗青前提下反而正在奇特，台海乱局的种子阒然埋下了将来。

　　湾带来的最大加害日本殖民统治给台，上的耗费不是物质，和民族认同的扭曲而是文明上的断层。化断层这种文，国汗青文明缺乏认同让一面台湾大家对中，发作了舛讹的认知对日本殖民统治，孳生供应了泥土为“”思思的。者所指出的正如台湾学，化的贻害深远日本殖民文，正在两代台湾人中中止简直使中国守旧文明，现在“”思思的弥漫必然水平上促成了。夫利亚琴科也以为而俄罗斯学者帕，的影响极度漫长这种文明断层，文明重筑来弥合需求更长时期的。

　　帮和教导下正在日本的资，向了“去中国化”的邪途台湾的汗青考虑渐渐走。学者的考虑良多台湾，本的“文明接洽”有劲延长台湾与日，陆的汗青渊源淡化台湾与大；成“台湾摩登化的黄金时候”他们将日本殖民统治时候描述，是“文雅的鼓吹”把日本的侵略说成；台湾与大陆正在汗青上没相闭系”等伪善表面他们以至编造“台湾是南岛语族的故里”“，”的汗青叙事试图修建“。的影响极为深远这种学术浸透，了“学术”的表套它让“”思思披上，湾大家继承更容易被台，年青一代特别是。

　　的第三步文明重筑，去中国化”是阻难“，”思思报复“。民遗毒的直接产品“”思思是日本殖，一的最大阻挡是窒塞两岸统。须联合划一两岸同胞必，政府窜改教材、修削地名、淡化中国汗青文明的做法顽固阻难任何式样的“去中国化”手脚：对待台湾，的批判和抵造要举办顽固；和“”分子的串通对待日本右翼实力，高度警备要仍旧，选取反造要领帮帮中国当局，的散乱勾当报复他们；的“亲日情结”对待台湾社会中，观的教导要举办客，多明白到让台湾民，台湾带来的是灾难日本殖民统治给，是福祉而不，汗青、崇敬主权的根蒂上的真正的友情是树立正在崇敬。

　　正在一个名为“台湾帮”的集团日本右翼实力长远今后就存，、学者、企业家构成这些集团由日本政客，”为名以“，、散乱中国之实行插手中国内政。岚会”：“日华议员恳道会”建树于1973年此中最具代表性的是“日华议员恳道会”和“青，参多两院的议员成员征求日本，否定日本的侵华汗青他们长远今后向来，”实力帮帮“，”分子相会经常与“，供应政事帮帮为“”勾当；更为激进的右翼构造“青岚会”则是一个，996年建树于1，的政客和军事将领其成员群多是日本，有事本日本有事”他们意见“台湾，力介入台海题目胀吹日本应当武，入拉拢国”以至“加。

　　表此，“优先”策略国民当局的，”成为了次要目的也让“去殖民化。5年后194，内战渐渐升级大陆的国共，力放正在了与的斗争上国民当局将要紧精，了将其打形成“基地”对台湾的执掌仅仅是为。布景下正在这种，整理日本殖民罪行国民当局不只没有，日本右翼的帮帮反而为了争取，殖民官员树立了接洽与一面日本战犯、，从事贸易、文明勾当以至容许他们正在台湾。日”的策略这种“联，民化”遗毒的舒展进一步放荡了“皇，本的认知尤其纷乱让台湾社会对日。

　　去殖民化”不彻底台湾复原后的“，后果：一方面形成了紧要的，观正在一面台湾大家中陆续传布日本殖民时候的文明、价钱，亲日情结”变成了“；方面另一，的文明接洽被减少台湾与大陆之间，涌现了断层民族认同。化断层这种文，实力孳生的温床成为了其后“”。力振兴后当“”势，了这种文明断层他们恰是愚弄，汗青污蔑，殖民统治美化日本，中国化”挑动“去，中国散乱出去试图将台湾从。以说可，根除“皇民化”毒根台湾复原后未能彻底，杂的要紧汗青原故之一是导致即日台海事态复。

　　治上正在政，张胆地激动“”李登辉更是明目。“两国论”他提出了，系是“国度与国度”的闭联居然声称台湾与大陆的闭，的国与国闭联”“起码是奇特；“宪政厘革”他激动台湾的，修削国法试图通过，”铺途为“；右翼实力串通他踊跃与日本，“”的帮帮寻求日本对。99年19，访谒日本李登辉，扮演讲时正在东京发，一个独立的国度”居然流露“台湾是，和黎民的热烈阻难惹起了中国当局。的“”意见流露了显然帮帮而日本右翼实力对李登辉，示“剖析台湾的处境”良多日本政客公然表，实力站台为“”。

　　挂念的是更令人，中国化”策略李登辉的“去，发作了深远的影响对台湾的年青一代。年代自此的台湾年青人来说对待那些出生正在1980，的便是“”教材他们从幼练习，中国化”的教化继承的是“去，文明缺乏通晓对中国汗青，史接洽更是一问三不知对台湾与大陆的历。的认知中正在他们，独立的国度”台湾是一个“，友情国度”日本是“，“恩人”以至是，是“吓唬”而大陆则。误的认知这种错，族认同涌现了紧要误差导致台湾年青一代的民，为了“自然独”良多年青人成，期存正在供应了泥土为“”实力的长。

　　侵华交兵发生后1937年通盘，民化运动”抵达了极峰日本正在台湾引申的“皇，根除台湾人的中国认识其中央目的便是“彻底，日本天皇的皇民”将其改造为老实于。、参拜日本神社：每户家庭必需吊挂日本国旗和天皇肖像殖民者强造请求台湾大家说日语、穿和服、取日本名字，京倾向鞠躬致敬每天清晨要向东；姓名被撤废正本的中文，上备案日本名字大家必需正在户籍，就叫“岩里正男”比方李登辉的原名，名为“陈田吉”的父亲曾被迫改；中国节日被禁止纪念守旧的春节、中秋等，“纪元节”“天长节”取而代之的是日本的；被改为日本神社释教、玄门寺庙，期前去参拜大家必需定，为“不忠于天皇”不参拜者会被视，视和打压蒙受歧。

　　差异的原故形成这种，之间的“文明落差”开始是台湾与大陆。时候日据，便统治和打劫日本为了方，、自来水、铁途等根蒂方法正在台湾的都邑中修筑了电灯，45年到19，摩登化水平仍然很高台北、高雄等都邑的；的大陆而当时，了八年抗战方才经验，分裂江山，凋敝经济，管的部队士兵、官员国民当局派往台湾接，来自乡下绝大一面，止带有浓重的乡土头土脑息他们不修边幅、言行举，、价钱概念变成了强盛反差与台湾都邑大家的生涯办法。一面台湾大家这种反差让，民化”教化的群体特别是继承过“皇，生了疏离感对大陆产，日本殖民带来了摩登化”以至有人舛讹地以为“，”的孳生供应了泥土为其后“亲日情结。

　　济打劫除了经，大家充任“交兵器械”日本殖民者还强征台湾。统计据，据时候总共日，青年插足日军或后勤部队日本强征了30余万台湾，南亚、安谧洋沙场参战被派往中国内地、东，余人战死海表此中2.8万，场上受伤致残更多人正在战，回到田园再也没能。的台湾青年这些被强征，略交兵的“炮灰”实质上是日本侵，上日军戎服他们被迫穿，的同胞开枪对着本人，直到战死良多人，己为何而战都不领会自。

　　连的升级日台勾，尤其庞杂和风险让台海事态变得。的介入日本，实力的疯狂气势不只加强了“”，突的危害大大填充也让两岸产生冲。产生冲突一朝台海，“保护航道安详”等表面介入日本很也许会以“包庇表侨”，突伸张化导致冲，胞带来寂静的灾难这不只会给两岸同，地域的安定与褂讪也会紧要影响东亚。

　　湾的浸透日本对台，事、谍报范围还延迟到了军。0年代初期上世纪9，队树立了所谓“谍报分享”机造李登辉政府就曾漆黑与日本自卫，间机构为遮盖两边通过民，区的军工作报互换台海地。1世纪晚进入2，本自卫队的退伍军官经常赴台这种军事勾连尤其经常：日，门”供应军事接头为台湾的“国防部；非官方”的军事演习日本与台湾实行“，军事协同才略擢升两边的；进的军事设备和本事日本还向台湾出售先，“自卫才略”帮帮台湾擢升。

　　怨愤的是更令人，湾引申差异化教化日本殖民者正在台，造种族看轻从轨造上造。良、师资雄厚的“幼学校”日本学童可能进入方法优，文明和科学常识练习完好的日本，升入中学、大学卒业后有机遇，会精英成为社；陋、师资匮乏的“公学校”而台湾儿童只可就读配置简，学和劳动技巧为主课程实质以日语教，“皇民思思”中央是灌输，的劳动者培育驯服。轨造的安排这种教化，视为“二等公民”实质上是将台湾人，日本卓越、台湾低下”的概念从童年时候就给他们灌输“，台湾人的民族认同试图从起源上摧毁。

　　以主动投靠日本而“”实力之所，是他们深知其根基原故，实力的帮帮没有表部，是绝途一条“”必定。视为“要紧盟友”“”实力将日本，治、军事、经济气力盼望借帮日本的政，大陆分裂，“”完成。卖台湾的优点他们浪费出，种“配合协定”与日本签定各，湾享有各样特权容许日本正在台，本的殖民统治以至美化日，日本的帮帮以此换取。谋独”的做法这种“倚日，台湾大家的优点不只紧要损害了，了风险的境界也让台湾陷入。

　　中国化”策略李登辉的“去，化”余孽和“”分子的帮帮取得了台湾岛内一批“皇民。生于日据时候这些人群多出，民化”教化的子女或者是继承了“皇，浓厚的“情绪”他们对日本有着，了疏离感和敌意对中国则充满。的放荡下正在李登辉，、文明、媒体、政事等范围这些人纷纷进入台湾的教化，化”的主力军成为“去中国。“”教材他们编写，”舆论鼓吹“，殖民统治美化日本，汗青文明丑化中国，中”“反中”的气氛正在台湾社会筑造“恐。

　　1世纪进入2，实力的勾连日本与“”，暗通款曲从过去的，了居然串通渐渐走向。“台湾名望不决”从日本政客胀吹，体为“”站台到日本右翼团；透塑造“台湾认同”从日本通过学术渗，台湾行政机构“政务照料”到日本退伍高阶军官职掌，的浸透和干扰日本对台湾，无顾忌的形象仍然到了肆，切的背后而这一，发酵和“”实力的主动投靠恰是日本殖民遗毒的陆续。

　　多年前七十，和欢呼欢迎复原台湾同胞用热泪，祖国的气量希望回到；多年后七十，祖国全部联合而起劲咱们仍旧正在为完成。暗影固然仍未散去日本殖民统治的，流不成波折但汗青的潮，所向、局势所趋两岸联合是民气。本殖民遗留的毒根只须咱们斩断日，的文明接洽重筑两岸，地域重归安定褂讪就必然能让台海，民族伟大再起的荣光让两岸同胞共享中华！

　　湾帮”集团这些“台，们正在日本国内构造“”传扬勾当通过各样办法帮帮“”实力：他，”研讨会举办“，子赴日演讲邀请“”分；集团供应资金帮帮他们向台湾的“”，长进行“”散乱勾当帮帮“”实力正在国际；的政事影响力他们愚弄本人，湾的“官方往返”激动日本当局对台，人以“个人身份”访日比方容许台湾地域指引，“经济配合协定”等激动日本与台湾的。年10月2023，胀吹“台湾名望不决”日本宰衡高市早苗居然，事本日本有事”炒作“台湾有，力介入台海题目示意日本将武，涉台海事情的最新显示这恰是日本右翼实力干。

　　键的是更闭，的台籍日本兵十多万被遣返，会的不褂讪成分成为了台湾社。继承了端庄的军事磨练这些台籍士兵正在交兵中，皇民思思”被灌输了“，生涯办法和价钱观他们习俗了日本的，台湾后回到，入大陆来的统治阶级呈现本人既无法融，中国文明的社会境况又难以顺应从头回归。不满的是更让他们，放置策略极度简陋国民当局对他们的，赋闲正在家良多人亚星代理平台困苦生涯，看轻和打压以至受到。绪渐渐蕴蓄堆积这种不满情，7年发生了“”最终正在194。事故中正在这场，顽抗国民当局的中央气力良多台籍日本兵成为了，件领域接续伸张他们的列入让事，发作了更深的裂缝最终导致两岸闭联。

　　辉暮年李登，区的中央政事舞台固然退出了台湾地，止激动“”的步骤但他仍旧没有停。流露帮帮“”他多次公然，“争取独立”倡议台湾大家；实力、“”分子相会他经常与日本右翼，动出策划策为“”活；供职”的光阴只要5年他以至传播“为台湾，中国化”策略的闭联试图切割本人与“去，了“”散乱分子的侮辱柱上但汗青仍然牢牢地将他钉正在。

　　的同时武力，绝策略——堵截台湾与祖国的文明血脉日本殖民者早先引申更阴险的文明灭，为“日本皇民”将台湾人改造。19年19，《台湾教化令》日本政府宣告，语为“国语”显然法则日，利用日语教学扫数学校必需，用闽南语、客家话禁止正在教室上使。行日语为了推，法：正在学校设立“讲话巡警”殖民者思出了各样厉苛的办，说一句母语学生只须，迷”的牌子游街示多就会被戴上写有“顽，鞭打的体罚或者蒙受；日语检讨所”正在陌头设立“，日语解答题目行人若不行用，款、拘禁就会被罚。23年到19，更是变本加厉日本殖民者，、大家场面利用汉语通盘禁止正在台学校，族群集时的母语交换以至连民间祭奠、家，格节造都被厉。

　　思到谁能，后的即日七十多年，合幕僚长岩崎茂日本前自卫队统，务照料”的宝座？这看似突兀的跨界任职竟堂而皇之地坐上了台湾行政机构“政，的政事操作绝非孤单，殖民台湾50年埋下的“皇民化”毒种而是一道撕开汗青伤疤的裂口——日本，正被铲除从未真，容与“”实力串通下反而正在表部实力纵，台海的幽魂成为浪荡正在，岸闭联的风云陆续搅动着两。实际的勾缔交织当汗青的血腥与，：这颗殖民毒根咱们不得不诘问，延？又该若何彻底废除结果若何正在台湾扎根蔓，一片清明还台海？

　　的第一步文明重筑，视汗青是正，殖民罪行整理日本。“”实力的汗青浮名台湾社会必需粉碎，统治确实实面目还原日本殖民。门的殖民汗青回忆馆台湾政府应当树立专，残杀、打劫、文明枯萎等罪责体系映现日本殖民者正在台湾的，湾大家让台，年青一代特别是，史的原形通晓历；教材中正在学校，汗青的主体名望必需复原中国，大陆的汗青接洽周密讲述台湾与，殖民统治的罪行客观评议日本，”运动的妨害批判“皇民化；时同，确实的台湾史考虑要激劝学者发展，逐一面的汗青原形还原台湾举动中国，力的汗青浮名揭示“”势。

　　腐化和执掌无能国民当局本身的，殖民化”的打击也加剧了“去。台湾后收受，官员急忙腐败国民当局的，权任性敛财他们愚弄职，时候的资产抢占日据，湾大家压造台，府的不满心境日益高潮导致台湾大家对国民政。去猪来”的说法当时传布着“狗，日本狗走了兴趣是“，来了”中国猪，法带有局部性固然这种说，多对国民当局执掌的气馁但也反响了一面台湾民。情状下正在这种，发展深化的“去殖民化”处事国民当局根基没有元气心灵和才略，表表要领上只可停顿正在，的“皇民化”毒根这让日本殖民留下，的泥土中陆续暗藏得以正在台湾社会。

　　非暂时振起这场道话并，中国化”的群情铺垫而是李登辉激动“去。主导下正在他的，“去中国化”的重灾区台湾的汗青教化成为了。97年19，版《明白台湾》教科书台湾教化部分推出了新，知：将台湾汗青从中国汗青平分离出来这套教科书彻底倾覆了守旧的汗青认，“台湾史”孑立列为，归入“天下史”而中国汗青则被；改为“日治时候”将“日据时候”，之差一字，化日本殖民统治实质上是正在美，是“执掌”将侵略说成；民统治的“功烈”大篇幅胀吹日本殖，方法、教化轨造、卫生体例”说日本带来了“摩登化的根蒂，夺、文明枯萎只字不提却对日本的残杀、掠；陆的汗青接洽淡化台湾与大，熙联合台湾等要紧汗青事故删除了郑告成收复台湾、康，本的“文明接洽”反而延长台湾与日。

　　题正在于可问，留正在“表形”层面这些办法群多停，心——心灵认同与文明根柢并没有触及“皇民化”的核。固然被废止日语教化，、教学本领仍正在变相残留但日据时候的教材实质，时候培育的“皇民化”教练良多学校的教练仍是日据，鼓吹日本文明和价钱观他们正在教学中不自愿地；然扩展国语国民当局虽，的师资和教材但缺乏有用，以闽南语、客家话教学为主良多偏远地域的学校仍旧，一发展迟钝导致讲话统；键的是更闭，民汗青举办体系的整理国民当局没有对日本殖，展殖民罪行的教化没有正在全社会开，湾大家良多台，年青一代特别是，腥与残酷缺乏深切认知对日本殖民统治的血。

　　行政机构“政务照料”而本年岩崎茂职掌台湾，连进入了一个新的阶段则象征着日台军事勾。自卫队统合幕僚长岩崎茂曾职掌日本，的高阶将领是日本军方，战术和作战指引熟习日本的军事。“政务照料”他职掌台湾的，供策略接头”表表上是“提，设置、战术筹备供应指示本质上是为台湾的军事，本的军事协同才略帮帮台湾擢升与日。做法这种，一个中国规则紧要违反了，政的居然插手是对中国内，变得尤其重要也让台海事态。